Anne Cranny-Francis’in dediği gibi:
“Erkeklik (aktif) ve kadınlık (pasiflik), güzellik (iyi) ve çirkinlik (kötü), beyazlık (saf) ve siyahlık (kötü, kirli) gibi ikilikler ve imalar çocukların sevdiği çeşitli masallarda etkili örnekler olarak tekrar ediliyor. Böylelikle gelişen zihinlerde toplumsal değerleri gösteren, şifrelenmiş izler bırakıyor ve cinsiyeti, ırkları, sınıfları düşündüğümüzde eşitlikten çok uzaktalar.”
“Erkeklik (aktif) ve kadınlık (pasiflik), güzellik (iyi) ve çirkinlik (kötü), beyazlık (saf) ve siyahlık (kötü, kirli) gibi ikilikler ve imalar çocukların sevdiği çeşitli masallarda etkili örnekler olarak tekrar ediliyor. Böylelikle gelişen zihinlerde toplumsal değerleri gösteren, şifrelenmiş izler bırakıyor ve cinsiyeti, ırkları, sınıfları düşündüğümüzde eşitlikten çok uzaktalar.”
